Your challenge is to fight until you arrive at your destined place, that is, a unique you!

Criteria to become a Unique Person (Scientist)

There are four steps that you can follow to become a unique person;
1. having an aim in life before 20 years of age,
2. acquiring knowledge continuously, by good books and from great personalities
3. hard work towards the aim and
4. perseverance to defeat the problem and succeed. That means you should never give up.

This speech and may other talks by this great Indian Scientist can be found in his web site.

1. ප‍්‍රශ්නය හොදින් කියවා එහි ප‍්‍රධාන විධානය හොදින් අවබෝධ කර ගන්න. නම් කරන්න, දක්වන්න, සදහන් කරන්න, ලැයිස්තුගත කරන්න, විස්තර කරන්න, පැහැදිලි කරන්න, සාකච්ඡ කරන්න යන ඒවායේ යම් වෙනස්කම් ඇත. Write your answer according to the main action verb such as Name, State, Describe, Explain, Discuss etc.

නම් කරන්න – සදහන් කරන්න – අදාළ නම් පමණක් ලිවීම ප‍්‍රමාණවත් වේ

විස්තර කරන්න/කෙටියෙන් විස්තර කරන්න – ව්‍යුහයක හෝ වෙනත් දෙයක විස්තරයක් ලිවිය යුතුය.
උදා: 2002 රචනා 3- මානව ශුක‍්‍රාණුවේ හා ඩිම්බයේ ව්‍යුහ ඒවා ඉටු කරන කෘත්‍යයන්ට අදාළව විස්තර කරන්න.





කෙටි සටහන් ලියන්න. නිර්දේශයේ කුඩා කොටසක් සම්බන්ධකොට අසන මෙවැනි ප‍්‍රශ්නයකට අසා ඇති ව්‍යුහයට/දෙයට අදාළ සියලූ කරුණු ලියන්න.
උදා: 2008 රචනා 6 – කෙටි සටහන් ලියන්න.
1. සජීව ෙසෙල තුළ ප්‍රෝටීනවල ව්‍යුහය හා කාර්යය
2. ජීව විශේෂවල විතැන් සංරක්ෂණය
3. ආමාශයික යුෂය

2. රචනා ප‍්‍රශ්නවලට පිළිතුරු ලබාදෙන්නේ ලකුණු සම්මුතිවලට අනුව බැවින් එකම කරුණ නැවත ලිවීමකින් තොරව වැඩි කරුණු (Points) ප‍්‍රමාණයක් ලිවිය යුතුය. Write more points relevant to the topic.
උදා: 2002 රචනා 2 – ජෛව තාක්ෂණයෙහි ක්ෂුද්‍ර ජීවීන්ගේ භාවිතය සුදුසු උදාහරණ සහිතව පැහැදිලි කරන්න.
මෙහිදී මධ්‍යසාර පැසීමේ කර්මාන්ත, විනාකිරි, ලැක්ටික් අම්ල පැසීමේ කර්මාන්ත, ප‍්‍රතිජීවක, එන්සයිම, ඇමයිනෝ අම්ල, එන්නත්, ආහාර පරිපූරක (SCP) ඉන්සියුලින්, ජෛව පළිබෝධනාශක, කෙ`දි කර්මාන්තය, ඍයහ‘දඉසමප ආක‍්‍රමණික, ජෛව ප‍්‍රතිකර්මකරණය, ජීව වායුව, කොම්පෝස්ට් වැනි කර්මාන්ත වැඩි සංඛ්‍යාවක් කෙටියෙන් පැහැදිලි කළ යුතුය. එක් කර්මාන්තයක් වැඩිපුර විස්තර කිරීම අනවශ්‍ය වේ.

3. ව්‍යුහයක්/ජීවන චක‍්‍රයක් විස්තර කිරීම/පැහැදිලි කිරීම ප‍්‍රශ්නවලදී විස්තරයට අමතරව සම්පූර්ණයෙන් නම් කළ රූප සටහනක් අදින්න.
Draw a diagram when explaining a structure.

4. කරුණට අදාළ නිශ්චිත පද භාවිත කළ යුතුය. Use specific words eg. External inter-coastal muscles
උදා: අන්තර්පර්ශුක පේශි වෙනුවට බාහිර අන්තර්පර්ශුක පේශි, කාටිලේජ මුදු වෙනුවට අසම්පූර්ණ කාටිලේජ මුදු ලෙස නිශ්චිත කරුණු ලිවිය යුතුය.

5. රචනා ප‍්‍රශ්නවලට පිළිතුරු ලිවීමේදී 1, 2, 3 වශයෙන් ඉලක්කම් යෙදීම හෝ *  ලකුණු ලෙස ලිවීම ලකුණු අඩුවීමට හේතු විය හැක. කෙටි සරල වාක්‍ය කුඩා ෙඡ්ද ලෙස ගොනු කිරීම වඩා යෝග්‍ය වේ. Do not write answers in point form.

6. බොහෝ අපේක්ෂකයන්ට අඩු ලකුණු ලැබීමට ප‍්‍රධාන හේතුවක් වන්නේ ප‍්‍රශ්නයක් හරිහැටි තේරුම් නොගැනීමයි. කියවා අවබෝධ කරගැනීමේදී ඔබට කොටස් අතපසුවේ නම්, ප‍්‍රශ්නයේ වැදගත් කොටස්වලට යටින් ඉරි අදින්න. ප‍්‍රශ්නයට එක්වරම පිළිතුරු ලිවීම ඇරඹීමට පෙර මුල් විනාඩි කිහිපය පිළිතුර සැලසුම් කොට අවශ්‍ය නම් දළ සටහනක් සකසා ගන්න. Understand the question before attempting to answer it.

7. ප‍්‍රශ්න පත‍්‍රය ගත් විගස එහි සියලූ ප‍්‍රශ්න එක් වරක් උඩින් කියවන්න (Glance කරන්න). පසුව පහසු ප‍්‍රශ්න හැකි තරම් ඉක්මනින් නිම කොට අපහසු, ව්‍යාකූල යැයි හැෙ`ගන ප‍්‍රශ්න සදහා කාලය ඉතිරි කරගන්න. Do easy questions first.

8. ඕනෑම ප‍්‍රශ්නයක මුල් ලකුණු 50% බොහොම පහසුවන අතර, ඉතිරි ලකුණු ප‍්‍රමාණය ලබාගැනීම තරමක් දුෂ්කර වේ. මේ නිසා ඔබට වෙලා මදි වුවහොත් ප‍්‍රශ්න 1/2/3 සම්පූර්ණයෙන්ම වැඩි වෙලා ඇතිව ලියනවාට වඩා නියමිත ප‍්‍රශ්න 4ම සාමාන්‍ය මට්ටමින් හෝ ලිවීම නුවණැති ක‍්‍රියාවක් වේ. ප‍්‍රශ්න 4ට අමතරව තවත් ප‍්‍රශ්නයකට පිළිතුරු ලිවීමද නිෂ්ඵල කි‍්‍රයාවකි. Answer all questions.

Related:
Memory tips – කරුණු දිගුකාලීන මතකයට යැවීම …
Mind maps for study, memory and to plan your activities
Forgetting curve and how to improve your memory

Mind Maps will help you to
Think clearly and creatively,
Remember lessons
Prepare short notes
Solve problems and make decisions
Plan activities
Manage and take control of your life




Using Mind Maps you can summarize larger pieces of information in a lesson (Unit) into a one page, where you will be able to see the whole- picture view of the subject area.

Follow the process below to prepare a Mind Map from your notes.
1. Read the section (Eg. Cellular Basis of Life) and understand the areas covered in the lesson.
2. Begin your Mind Map with a central image, representing the Subject area.
3. Draw major topics related to the subject.
4. Now add sub-topics to each area. There is no limit to the number of branches and sub branches that can radiate outwards. Use colours, symbols, or both.
5. Edit and re-order your Mind Map if necessary

Here we are including a Mind Map prepared for Chemical and Cellular Basis of Life lesson for Advanced Level Biology.

Larger Image

Mind Map for Things You can do After Advanced Level (A/L)

Larger Image

This is a Child Map of the above Mind Map listing the Courses you can do after A/L.

Larger Image
Tony Buzan, the inventor of Mind Maps, speaks on What is a Mind Map and How to create a Mind Map in this video.

Related:
Things to do After A/L
More Study Tips

Time table:

Monday -
5 am Combined Mathematics (Dushyantha Mahabaduge); 5.30 am Physics (Amith Pusella)
Tuesday -
5 am Chemistry (K Siri Vithanage); 5.30 am Biology (Hiran Amarasekera)

Wednesday-
5 am Accounting (Kumudu Liyanage); 5.30 am Business Studies (Bandara Dissanayake)
Thursday -
5 am Economics (Bandara Dissanayake); 5.30 am General English (Pujitha Wijesinghe)
Friday -
5 am Sinhala (Senarathna Kariyawasam); 5.30 am Political Science (Dinesh Idruse)
Saturday -
5 am Geography (Leonard Kumaragamage); 5.30 am History (Venarable Rahula)
Sunday -
5 am Logic (Anuradha Abeysekera); 5.30 am Buddihist Civilization- BC (Venarable Malimbada Pannasara)

Related Posts:

• Downlaod other A Level Syllabuses – Physics, Chemistry, Biology…
• Download A/L past papers
• Biology Podcasts (audio lesseson)
• Student Jobs
• Download GCE AL teacher guides – Teacher’s Instructional Manuals
• Download Sri Lankan GCE Ordinary Level Examination Papers
• Download School Text Books free

Solution to this problem of forgetfulness, is regular revising and practice of the knowledge and skills over a period of time.

Here are some techniques to increase your memory.

1. Regular revision – Recall what you have learned on a regular basis. The hour/day/week/month model is one. Ebbinghaus Studies also found that a stable long-term memory is established only after an average of 7 repetitions. That means you need to review a same lesson several times before you can effectively retain it in memory.

Let’s say on day 1 you learned a lesson. They should be reviewed once to twice again on the same day, once more on the second day, once more in a week, once more in two weeks, and again in a month. Research suggests that the spacing is different for individuals. Recent research has shown that rehearsal just prior to sleep is a powerful technique.




2. Take notes and prepare a short note – Write up the lesson, in your own words with diagrams, and prepare a summary or short note of the lesson. This can result in dramatic increases in learning (20-30%). Then re-read a few times afterwords.

3. Repetition – Before starting a new study session, repeat (not in parrot fashion) the what you’ve studied previously. Take five or ten minutes at the start to revise the previous content.

4. Practice – Do questions, past papers after the course. This prevents reliance on short-term memory and gives you a chance to develop long term knowledge and skills.

Related:

Memory tips – කරුණු දිගුකාලීන මතකයට යැවීම …
Mind maps for study, memory and to plan your activities
Knowlege society – Sri Lankan perspective

Three thousand youth aged between 15 to 29 were selected randomly for the survey covering 22 administrative districts excluding Kilinochchi, Mannar and Mullaitivu.

IT literacy and internet usage

Colombo University Arts Faculty Dean Prof Indralal de Silva citing the survey said IT literacy and internet usage was spreading throughout the country. Prof de Silva said IT literacy among youth is 57 percent and out of this, the male percentage was high (60 percent). One third of youth had used the Internet and it is becoming evident that the Internet present risks as well as opportunities to adolescent development in the knowledge economy, he said.

Job Preference

Prof Siri Hettige said that seventy percent of youth prefer jobs in the State sector. Only 18 percent preferred private sector jobs while 50 percent youth wanted to migrate.

Marriage and Love

Most young men and women (75 percent) noted that their main criteria for a marriage partner was good character and love, affection, care and companionship. Fifty percent young women and 66 percent young men said they will decide on their partners. Thirty eight percent young women and 26 percent young men said they will rely on their parents’ decision.

What is Procrastination?  You procrastinate when you put off things that you should be focusing on right now, usually in favor of doing something that is more enjoyable or that you’re more comfortable doing.

ඉගෙනීමට හා ජීවිතයේ වැඩ කටයුතු පවත්වා ගැනීමට ප්‍රධාන බාධාවක් වන්නේ වැඩ නොකොට කල් දැමීමයි. මෙයින් මිදීමේ ක්‍රම 3 ක් මෙසේය.

1. දරාගත හැකි මිනිත්තු 10 ක්‍රමය – Start with a quick 10 minute task
ඔබ පාඩම් කිරීම (හෝ වෙනත් වැඩක්) දිගින් දිගටම කල් දමයි නම්, සුලූවෙන් හෝ එය ඇරඹීම නොකොට සිටීමට වඩා වැදගත් වේ. මේ නිසා විනාඩි 10 කට පාඩම් කිරීම ආරම්භ කරන්න. කෙටි වේලාවක් පමණක් පාඩම් කරමි යන තීරණය ගැනීම වඩා පහසු වන අතර මෙම කාලය අවසන දී දිගට ම වැඩ කිරීම හෝ නැවැත්වීම සිදු කළ හැක.
2. බර ඔසවන්නන්ගේ ක්‍රමය – Start an easy task
බොහෝ අය මුලදී ඕනෑවට වඩා කිරීමට යාම නිසා පාඩම් එපා වීම සිදුවේ. කාය වර්ධන ව්‍යායාම වලදී මුල් දිනයේ දී ම විශාල බරක් එසවීම නොකරයි. ඔවුන් මුලදී මුලදී අඩු බර ඔසවන අතර, පසුව ක්‍රමයෙන් තම ශක්තිය වැඩිවන විට වැඩි බර ඔසවයි.
මේ ආකාරයට මුලදී පහසු කොටස් පාඩම් කරමින් අධ්‍යයන මානසිකත්වයට පිවිසෙන්න. පසුව ක්‍රමයෙන් අපහසු වැඩ/පාඩම් වෙත ඔබේ අවධානය යොමු කළ හැකි වනු ඇත.
3. ඇබ්බැහි වලින් මිදෙන්න. Do the work and then take a reward
බොහෝ අය පාඩම් කිරීම ආරම්භ නොකරන්නේ ඊට පෙර වෙනත් ~වැදගත්~ යැයි සිතෙන ඇබ්බැහි වීමකට යොමුවී ඇති බැවිනි.
උදා :- SMS යැවීම/බැලීම
නමුත් මෙම ඇබ්බැහි වීමෙන් මිදීමට නොහැකි අය ප්‍රථමයෙන් අධිෂ්ඨාන පූර්වකව ං වේලාවක් (පැය 1ක්) පාඩම් කරන්න. ඉන්පසුව තමා ලබාගන්නා සන්තෝෂමත් (reward) ලෙස SMS ගැසීම වෙත යොමුවන්න. මේ ආකාරයට ඔබේ මූලික පරමාර්ථය පාඩම හා දෙවැනි පරමාර්ථය ලෙස (අවශ්‍ය නම්) ඇබ්බැහි වීම වෙත ඉතා අඩු කලක් යොමු වන්න. එම ඇබ්බැහිවීම් වලින් තනිකර මිදී පාඩමට යොමුවීම වඩා සුදුසුය.

What’s the price you are ready to pay?

Mobile phone prices vary from Rs 5000/- to over Rs100,000/-. Some leading brands are Nokia, Sony Ericson, Motorola and LG. The prices of these branded phones are somewhat high compared to phones manufactured in China. You can go for used branded phones at relatively low cost.
Low cost Chinese phones are also becoming popular. These phones cost lower than branded phones and they also offer wide range of features.

A survey conducted by this studentlanka.com web site shows that most students use phones less than Rs 5,000/-. You can also cast your vote on this poll which appear at the end of this post.

Buying a mobile phone would not be a good investment if the value is depreciating regularly. Branded phones have a second hand market. Chinese phones have very low or no second hand market at all. Therefore it’s better to go for a moderate cost phone. But if you can afford a luxury phone, you can experience latest features such as 3G, WiFi, e-mail and data handling. However there’s a risk in going for a luxury phone as there are chances of losing the phone. To overcome this problem smart insurance companies have introduced Mobile insurance Schemes, although not much popular in Sri Lanka.

What features are you looking for?

Although mobile phones are loaded with bundle of features in reality we may use few of them. Basic features for a mobile phone would be colour display, text messaging, a basic camera and polyphonic/MP3 ringing tones other than calling ability. SMS has become so popular among people. They are used in communicating small messages as well as television/radio contests. A basic camera would help you to capture some day-to-day moments. Modern phones are coming with 3G ability which facilitates video calls and fast internet browsing ability.

The latest trend is Smart phones. These are phones with advanced capabilities that can function like a PC. They have features like e-mail, internet, e-book reading ability etc,. Blackberry is a popular Smartphone and Apple i-Phone is also popular. In Sri Lanka these phones are used by high professionals and businessmen.

Durability of the phone

Durability is an important factor in selecting a mobile phone. As a student you may be having a busy and restless lifestyle, where you may have to opt for a hardworking phone. Nokia mobile phones are said to be very durable and they are popular for excellent talking ability (audio quality). They can withstand shocks and adverse conditions. Sony Ericson phones usually consist of good camera known as Cybershot. Their music feature is also good compared to other mobile phones in the market. Motorola is also a durable phone brand. It’s a good idea if you can go for these durable brands even if they are second hand. Although Chinese phones are loaded with fantastic features they are said to be less durable. If by chance you drop the phone there will be serious problems such as losing of display etc,.

What is the suitable Network for you?

Read our post on Best Mobile-phone service in Sri Lanka.

Please share your views and experience on mobile phones here. What type do you use? Which connection? Chinese vs other brands. Any problems with a particular model etc.





Related Post:
What is the best Mobile-phone service in Sri Lanka?
Buy and sell used mobile-phones

කෙටිකාලීන මතකයේ රුඳුනු කරුණු නැවත නැවත මෙනෙහි කිරීම (පාඩම් කිරීම) සහ කරුණු භාවිතා කිරීම (ප්රශ්නවලට පිළිතුරු ලිවීම) සිදුකරණ විට ඒවා දිතුකාලීන මතකයට ඇතුල් වේ. දිතුකාලීන මතක ගබඩාව අසීමිත ධාරිතාවකින් යුක්ත බැවින් එහි ගබඩා කර ගත හැකි කරුණු ප්රමාණයේ සිමාවක් නැත. කරුණු දිගුකාලීන මතකයට යැවීම සඳහා විශය දත්ත හොඳින් අවභෝධ කරගෙන, ඒවා මතකයේ රඳවා ගෙන, නිතර නිතර සිහිපත් කරන්න.

Tip no 1 – Positive Thinking
ඔබ කැමති දෙය (උසස් පෙළ විභාගයෙන් සමත්වී විශ්ව විද්‍යාලයට යොමුවීම) කෙරෙහි අසීමිත විස්වාසයකින් යුතුව සිටී නම්, කෙසේ හෝ ඔබට එය ලබා ගත හැකිවේ. මේ සඳහා එම අරමුණ කෙරෙහි ඔබේ සිත දැඩි අධිෂ්ඨානයකින් යුතුව යොමු කොට එA සඳහා ක්‍රියාකාරී වන්න (අඛණ්ඩව පංතිවලට සහභාගි වී පාඩම් කටයුතුවල නියැලීම, කැපවීමකින් පාඩම් කිරීම සහ ප්‍රශ්නවලට පිලිතුරු සැපයිම ආදිය).

ඔබ පරාජය බලාපොරොත්තු වේනම් ඔබට පරාජය ලැබේ. ඔබ බලාපොරොත්තු වන්නේ සාර්ථකත්වය නම්, ඉබට නිසැකව සාර්ථකත්වයම ලැඛෙනු ඇත. මේ නිසා පරාජිත සිතුවිලි ඉවත ලා, ජයහ්‍රාහී මනසකින් (සුබවාදී සිතිවිලිවලින්) යුතුව නිතර ජීවත් වන්න.

Tip no 2 – How to improve your memory
මතක තබා ගැනීමේ හැකියාව වැඩි කරන ශිල්ප ක්‍රම

1. චිත්ත සිතුවම් සාදා ගැනීම : පාඩම් කරන ව්‍යුහවල දසුන් සිතෙහි මවා ගන්න. උදා- ජීවන චක්‍ර
2. කාන්ඩවලට ඛෙදාගන්න : විශාල කරුණු සහිත ලැයිස්තුවක් ඇත්නම් කාන්ඩවලට ඛෙදා ගැනීමෙන් මතක තබා ගත හැක.
උදා – සත්ත්ව පටක, අපිච්ඡද, සම්බන්ධක, පේශි හා ස්නායු පටකවලට ඛෙදීම.
3. නැවත නැවත මෙනෙහි කිරීම : කරුණු ටික කලකදී අමතක වන බැවින් නැවත නැවත බැලීමෙන් මතකය වැඩිවේ. කිහිප විටක් අදාල කරුණු කොලයක ලිවීම ද හොඳ ක්‍රමයකි.
4 තර්කානුකූලව එක් කරුණක් ඊලඟ කරුණට සම්භන්ධවන ආකාරය අවභෝධ කර ගන්න.
5 මතක තබා ගැනීමේ කෙටි ක්‍රම සාදා ගැනීම.
උදා - අංශ= මාත්‍ර මුල ද්‍රව්‍ය FCCMMABZ = Fe Cu Cl Mn Mo Al B Zn